教育部：不得以任何名义设置重点班

三立早

闽南郎123 发表于 2021-8-30 17:02
课外分数就是拼家长了

一旦发现在课外分数作假就被取消资格

闽南郎123

qlhotfJ 发表于 2021-8-30 17:03
本质九年义务教育，关于公平教育是一种无解问题
为了人才， 进行考核，教育，初中和高中，淘汰“人口” ...

你不是讲高考和大学？高中就已经不归属义务教育。高考是选拔性考试。
高考功能之一：选拔人才，将有限高教资源物尽其用
之二：保证贫穷孩子具有接受高等教育的拼爹。
你觉得学区房拼爹，其它方式进行选拔要拼爹更容易。

大话湖建

闽南郎123 发表于 2021-8-30 16:59
你想得非常理想化。中国优质高教资源不足，现在高考选拔体制可以尽量提高优质教育资源的产出效率。
大学 ...

清华和哈佛其实不同，我家刚好就有一个亲戚在清华，据他说大学里面其实比高中要轻松，只要不是特别废的，基本上都能毕业，也基本上都能找到不错的工作。

你再去晚上搜一下哈佛的情况，学习强度不是一般的大，人家那叫做严进严出啊，这才叫不浪费优质教育资源。

好了，总结下，其实我国一个很有份量的教育人曾经说过一句非常深刻的话：中国的高考是为了筛选出高智商者，至于这些人在大学能否学到多少知识，其实不是大学关心的。这非常好得解释了为何我国的大学是严进宽出的原因了。

大话湖建

我之前也在网上看到一个调查，据说是清华和其他几个大学的学生交叉做期末考卷，发现其他大学的学生做清华的卷子也能过关，这说明了什么？呵呵，浪费啊，这么好的资源。

大话湖建

闽南郎123 发表于 2021-8-30 17:07
你不是讲高考和大学？高中就已经不归属义务教育。高考是选拔性考试。
高考功能之一：选拔人才，将有限 ...

高考选拔并没有错，错的是那些上了好大学的学生没有真正物尽其用，当然主要是大学实行的“宽出”政策，导致学生不用太努力就能毕业。

qlhotfJ

闽南郎123 发表于 2021-8-30 17:07
你不是讲高考和大学？高中就已经不归属义务教育。高考是选拔性考试。
高考功能之一：选拔人才，将有限 ...

中考 考的好，就能进好的学校。
而中考，又跟小学教育质量有关。

这是环环相扣， 人才“选择”的结果 。

没有中考和高考，大家就会花钱买什么学区房，搞什么课外教培。

闽南郎123

qlhotfJ 发表于 2021-8-30 17:20
中考 考的好，就能进好的学校。
而中考，又跟小学教育质量有关。

这是间接拼爹，最终还是要孩子各方面差不离。
分给各个高校把控那些，非标准化的评价都是直接拼爹。参见如今出国的那些富二代。

dongnan123.

高考公平很难做到。
北京上海就占太大优势。

闽南郎123

大话湖建 发表于 2021-8-30 17:16
清华和哈佛其实不同，我家刚好就有一个亲戚在清华，据他说大学里面其实比高中要轻松，只要不是特别废的， ...

哈佛严进严出和学生经济还是有挂钩的，中国至少没有直接联系。
中国大学确实是严进宽出，这属于高教改革的范畴，不太了解。

嫂嫂自重

三立早 发表于 2021-8-30 17:04
制定严格课外分数评定机制，减少钻空子的空间。
貌似国外申请大学都要提供社会服务的证明

只要不是卷面成绩，中国人的性格就一定会钻空子，会演变成拼爹
所以最公平的是只看统一的卷面成绩
以前很多国家二级运动员都是造假，只是为了加分，这个是公开的秘密
所以卷面一起考才是最公平的方式，否则都会演变成为拼爹
只看分数，是走普通渠道升学，最公平的方式
教师、校长轮校是非常不近人情的，教师有自己的房子，为了工作就要在外面住宿不能照顾家庭是什么逻辑？应该充分尊重教师的意愿。

dongnan123.

美国模式应该讲走偏了。放弃制造业，大量资源和人才玩虚拟经济和金融炒作。
德国模式注重制造业，比较适合中国。
制造业既可以保持国家硬实力，又可解决大量就业。
因此在教育上，必须重视理工科教育。
那么在理工科类大学应该进行改革，
宽进严出，以便吸引更多人参与实体经济领域。

dongnan123.

很多德国人只有类似技工学校文凭，
但收入不低。
他们知道德国大学很难毕业，
对于一般普通人来说，
为了就业，有一张技校文凭足够了。
当然也有一些人工作几年之后，
再去上大学。反正德国大学很容易进。

dongnan123.

当然德国教育也有一些问题，创新能力不如美国，
尤其在IT应用领域，甚至不如中国。

德国和日本非常相似，在精密机械方面非常厉害，
但在互联网等方面与美国和中国差距很大。